Construindo um PA - Analise da turma

 

Fase 01:

Trabalho na EMEI STAN de Torres, 40h. Como cubro as horas atividades, ficaria até fácil de escolher a turma para fazer o PA. Porém fico em Berçários I e II e Maternal I e II. A turma que optei por aplicar o PA, foi Maternal II B, na qual eu fico na sexta feira à tarde, pois todas as turmas da escola são parciais.

No dia 31/03 estive com a turma M II B, então com a autorização da professora comecei o PA. No primeiro momento busquei uma afinidade com a turma, para iniciar uma conversa bem agradável. Como fico apenas uma vez na semana com a turma, acredito que seja importante que conheça os mesmos, para que haja confiança.

 

 

Então iniciei a conversa, perguntando o que eles gostam de fazer na escola, o que fazem em casa, do que brincam, para que houvesse um momento prazeroso.

Surgiram então vários assuntos como: ginástica, matemática e o mais interessante como vivem os coelhos?

Como naquela semana estava sendo trabalhado a Páscoa, a maioria sentiu essa dúvida, como vivem os coelhos? O que eles comem ? E foi bem interessante a conversa.



A escolha de uma turma

     Trabalho com Língua Inglesa desde o primeiro até o nono ano do ensino fundamental, na escola municipal Professor Raimundo Fernandes de Oliveira, em Arroio do Sal, então eu tive a possibilidade de "escolher" a turma que gostaria de aplicar o Projeto de Aprendizagem. Num primeiro momento eu gostaria de fazer com um de meus quintos anos, porém as aulas com eles são na sexta-feira e em virtude dos feriados se tornou inviável.

     Optei então pelo quarto ano, turma 401, da tarde. Uma turma pequena, apenas quinze alunos, mas muito heterogênea, com alunos que exigem muito. Nesta segunda-feira, 18/04,  farei a primeira intervenção, colhendo as perguntas, buscando o interesse deles. Somente a partir daí construiremos o nosso PA.